摘要
以教育部《大学英语课程教学要求》,独立学院应用型人才培养目标,学生英语水平特点和大学英语课程的教学的定位为讨论的基点,围绕独立学院大学英语课程体系改革、课堂教学模式改革、课程的实践教学体系构建、课程教学的考核与评估以及教学支撑条件建设五个方面展开探究,旨在为独立学院的大学英语教学改革,探索可以借鉴的路径。
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2013年第5期189-191,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
基金
第六批"中国外语教育基金"项目"独立学院大学英语课程体系及支撑条件研究与实践"(ZGWYJYJJ2012A10)