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数学课堂如何巧用现代信息技术
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摘要
对美的追求是人的本能,美的事物能唤起人们的愉悦。在数学教学中,进行审美化的教学,充分揭示数学美,能使学生对蕴涵于数学知识中的美产生一种积极的情绪体验。
作者
王世英
机构地区
江西省鹰潭市高新区第六中学小学部
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第3期64-64,共1页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
数学
小学
现代技术
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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