有关大学英语教学中互动策略的思考

近年来，教师日益重视大学英语课堂上的互动策略运用。英语是一门语言，对于交流和互动的要求极高，但是由于理论指导的不足、主观认识的局限性和互动方法的不完善，教师在课堂中对互动策略的运用并不理想。