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高职音乐教育初探
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摘要
教育者要准确把握高职学生音乐学习心理,不断提高自身修养,在讲课过程中把原则性和灵活性有效结合,不断探寻最佳方法。充实教学内容,大胆创新,才能使每一堂音乐课都充满生趣,使学生真正走进音乐的殿堂,感受音乐的美好。
作者
李雷
机构地区
潍坊科技学院建筑工程学院
出处
《神州》
2013年第17期110-110,共1页
关键词
高职院校
音乐教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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神州
2013年 第17期
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