要把金针度与人

教师的教学，应该从“教”到“不教”。“教”要充分发挥教师的主导性，“学”要发挥学生的积极性、主动性。重要的是：怎样做才能实现由“教”到“不教”？笔者从自身的教学实践出发，明确提出：要在学生学习的过程中习得方法即“金针”。