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小学语文教学中过渡语的设置方式
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摘要
课堂过渡语语言在课堂上起到承上启下、衔接组合的作用。小学语文教学中过渡语的设置有以下几种方式:设置悬念,巧妙过渡;突破重难点,连贯过渡;挖掘空白处,表演过渡。
作者
康桂荣
机构地区
河南省商水县新城办事处王化宇小学
出处
《神州》
2013年第18期123-123,共1页
关键词
语文教学
过渡语
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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