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小学语文教学中过渡语的设置方式

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摘要 课堂过渡语语言在课堂上起到承上启下、衔接组合的作用。小学语文教学中过渡语的设置有以下几种方式:设置悬念,巧妙过渡;突破重难点,连贯过渡;挖掘空白处,表演过渡。
作者 康桂荣
出处 《神州》 2013年第18期123-123,共1页
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