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学前教育专业声乐教学的改革初探

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摘要 如何利用有效地教学手段实施声乐教学,除了课堂讲授歌唱发声等相关技能知识之外,还要调整教学观念,充实教学内容,激发学生的学习潜能,本文分析了学前教育声乐课教学存在的问题,从知识、能力、德育、创新素质四个方面深入探讨学前教育声乐课教学的改革方法,提出学前教育未来的发展方向。
作者 闫丹
出处 《神州》 2013年第18期127-127,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1许卓娅.学前儿童音乐教育[M]{H}北京:中央广播电视大学出版社,2008.
  • 2中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究[M]{H}北京:教育科学出版社,2010.
  • 3郑富芝.学前教育跨越式发展[M]{H}北京:人民教育出版社,2012.

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