打造高效课堂势在必行

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摘要什么是高效课堂？我很喜欢用李柄亭先生的一句话来概括,那就是＂知识的超市、生命的狂欢＂。所谓＂知识的超市＂是从分层出发,基于＂学情＂实施分类,即分层目标、分层学习、分层达标、分层作业,不同的学生群会有不同的收获。＂超市＂,凸显出对学生学习主体、学习能力、学习内容、学习个性、方式方法的尊重,它遵循的是差异性、选择性、人性化、个体性的教学原理。那么如何打造高效课堂呢？

作者刘金霞王兆彦

机构地区吉林省敦化市江南镇中心学校

出处《神州》 2013年第16期116-116,共1页

关键词高效课堂学习主体分层达标分层作业学习能力学习内容学习个性教学原理

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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