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打造高效课堂势在必行
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摘要
什么是高效课堂?我很喜欢用李柄亭先生的一句话来概括,那就是"知识的超市、生命的狂欢"。所谓"知识的超市"是从分层出发,基于"学情"实施分类,即分层目标、分层学习、分层达标、分层作业,不同的学生群会有不同的收获。"超市",凸显出对学生学习主体、学习能力、学习内容、学习个性、方式方法的尊重,它遵循的是差异性、选择性、人性化、个体性的教学原理。那么如何打造高效课堂呢?
作者
刘金霞
王兆彦
机构地区
吉林省敦化市江南镇中心学校
出处
《神州》
2013年第16期116-116,共1页
关键词
高效课堂
学习主体
分层达标
分层作业
学习能力
学习内容
学习个性
教学原理
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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