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培养空间想象力的教学模式探究
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摘要
教学大纲中明确提出要提高学生的三大基本能力,空间想象力就是其中之一,学生拥有较强的空间想象力才能熟练掌握基本知识,学会将所学知识融会贯通。空间想象力的培养必须要经过一个过程。以机械制图为例,结合笔者的经验,对如何培养学生的空间想象力做一个简单分析。
作者
潘再进
机构地区
三明市高级技工学校
出处
《广东科技》
2013年第10期214-214,198,共2页
Guangdong Science & Technology
关键词
空间想象力
机械制图
教学模式
分类号
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东科技
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