关注五年制高职学生教育新理念促学生成才

五年制高职学生有着其特殊性，普遍缺少自信，缺乏自我管理的能力，同时他们又有很强的自尊心，渴望得到他人的理解和认可。因此，教师要从五年制高职学生的特点入手，关注五年制高职学生教育的新理念，强调情感教育、人文教育及快乐教育的重要性，促学生成才。