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重视质疑能力培养造就有竞争力的人才
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摘要
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程、创造的过程。因此,在课堂教学中,最好的方法就是创设适当的情境引导学生自己去发现问题,提出问题,主动去探究。那么,如何在物理教学中培养学生的质疑能力,造就大批高素质、有竞争力的优秀后备人才呢?
作者
胡一
机构地区
江苏溧阳市光华初级中学
出处
《成才之路》
2013年第13期23-23,共1页
Way of Success
关键词
质疑能力培养
后备人才
竞争力
苏霍姆林斯基
引导学生
学习知识
课堂教学
提出问题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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