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标记理论对外语教学的启示
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摘要
标记理论是诞生于音位学研究中的理论,其与语言迁移这一影响二语习得的重要因素有着密切的关系。本文阐述了标记理论对语言迁移现象的解释力,分析其在英语词汇、语法教学中的应用,探讨该理论给二语习得和外语教学带来的启示。
作者
王丹
机构地区
河北工程大学文学院
出处
《产业与科技论坛》
2013年第4期196-197,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河北省社会科学发展研究项目"标记理论视域下外语教学策略研究"(编号:201103210)成果之一
关键词
标记理论
母语迁移
外语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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