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行政管理实验课堂教学质量的评价指标体系研究与设计 被引量:1

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摘要 实验课堂教学是目前我国高校教学改革的焦点与热点。本文选取应用型本科高校行政管理专业开设的《管理沟通》课程作为教学改革对象,经由问卷调研数据整理,采用模糊数学法进行实验课堂教学的科学评价,实证分析影响实验课堂教学质量与效果的各项因素,并由此建立行政管理实验课堂教学质量的评价指标体系。
作者 张毅强
机构地区 上海金融学院
出处 《产业与科技论坛》 2013年第5期152-153,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 上海金融学院财税与公共管理学院"十二五"内涵建设项目的阶段性研究成果
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