上好公开课构建高效课堂

导出

摘要 “高效课堂”的提出是对传统教学的一个大胆改革，当“高效课堂”的理念被引进中国教育界的时候，将师生内心最深处渴望提高效率，轻松教学，效果明显的愿望一下子激发了．我授课的题目是《利用化学方程式的简单计算》．这是一堂标准的化学理论课，没有学生感兴趣的实验．怎样把枯燥的理论课上成兴趣课，高效课？要有一个总的教学思路．

作者高琴

机构地区四川省雅安中学

出处《数理化学习》 2013年第5期66-66,共1页

关键词课堂公开课化学方程式传统教学教学思路理论课教育界

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王力丽.“分数的简单计算”教学设计[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(5):144-145.
2杜卫.从一节观摩课中得到的启示[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(4):51-51.
3赵映红.“人民币的简单计算”教学设计[J].云南教育（小学教师）,2008(4):33-33.
4赵关乔,许华庚,骆坤林.“9的乘法口诀”教学片段评析[J].云南教育（小学教师）,2008(3):33-34.
5姜有昌,徐丽芳,刘景芳,于文惠.计算机辅助教学在化学理论课教学中的应用[J].辽宁农业职业技术学院学报,2001,3(3):59-60.
6李金伟.民主构建精彩生成[J].小品文选刊（下）,2015,0(8):77-78.
7杨萍.《分数的简单计算》教学设计[J].课程教材教学研究（小教研究）,2007(11):76-76.
8徐爱菊,刘世昌.无机化学实验课对理论课学习成绩的影响研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(4):139-140.
9张兰香.在独立操作中自主学习[J].宁夏教育,2010(7):98-98.
10刘冕.课程学习价值的简单比较方法[J].价值工程,2008,27(11):72-73.

数理化学习

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

上好公开课构建高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史