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注重生成展示过程,培养学生的合作探究能力

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摘要任何教学过程都是生成展示的过程．在数学教学课堂中，师生互动与生生互动，在各种不同的思维碰撞过程中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序，乃至新的教学目标．所以作为新时代的数学教师，必须通过教学过程中的生成展示过程培养学生的合作能力，让学生自主互动、自主交流、自主实践．

作者付英

机构地区厦门市湖里实验中学

出处《数理化学习》 2013年第5期74-74,共1页

关键词合作能力探究能力学生培养教学过程数学教学师生互动教学资源

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

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