让幼儿快乐学数学

良好的校园语言环境对学前儿童学习起着重要的促进作用，它有利于提高儿童的认知水平，有利于弥补课堂教育的局限与不足，还有利于培养幼儿的兴趣和爱好。幼儿园的数学是一门较为抽象的学科，如何让幼儿愿意学、喜欢学、想学、乐意学，一直困扰着大多数幼教工作者。笔者通过自己的摸索和到先进园所的学习、观摩，综合起来思考：要想让孩子对数学产生兴趣并学好它，其实并不难，只要教师善于思考，善于运用幼儿喜欢的学习方式，真的是既轻松又愉快。