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器乐课程教学评价研究
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摘要
本文在反思现有器乐课程教学质量评价不足的基础上,对现有的器乐课程教学评价现状进行分析,根据新的教育教学思想探讨器乐课程教学评价的改革,提出器乐课程教学评价需要多元化、评价模式需要立体化、评价形态重要自主化的观点。
作者
杨艳
机构地区
湖南科技学院音乐系
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第5期159-160,共2页
基金
2011年湖南科技学院教学改革项目(XKYJ2011021)
2012年湖南省教育厅一般科研项目(12C0697)
关键词
器乐
课程
教学评价
分类号
J62-4 [艺术—音乐]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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