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对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学问题的思考被引量：2

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摘要本文通过文献研究及访谈方法,对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学中所出现的主要问题进行了较为系统的讨论,并结合教学实际提出了针对性的建议,为其教学改革提供一定的参考和借鉴。研究结果表明:《视唱练耳》的教学应与专业人才培养目标紧密联系;针对学生入学水平的差异,进行分级教学;应注重与演出实践的衔接;注重培养学生专业学习的方法,引导学生自主学习。

作者张鹏

机构地区中北大学音乐系

出处《大舞台》北大核心 2013年第5期211-212,共2页

基金教育部人文社科研究项目<高素质创新人才培养模式研究>的研究成果

关键词音乐表演视唱练耳问题

分类号 J613.1-4 [艺术—音乐] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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大舞台

2013年第5期

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