当代大学生音乐素质教育现状与对策研究——以河南科技大学为例

本文通过对河南科技大学大学生音乐素质教育的抽样调研,按照2l世纪素质教育新观念所构筑的理论框架,对当代大学生音乐素质教育的现状进行了调查分析,并提出了相应的措施与建议。