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高师声乐课后学生自学能力的培养
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摘要
本文指出了学生声乐课后自学能力培养的重要性,并从两方面阐述了教师应如何在课堂中培养学生的课后自学能力,即转变观念、授之以法,培养学生正确的自学能力。
作者
石颖
机构地区
浙江省台州学院艺术学院音乐系
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第5期217-218,共2页
关键词
声乐教学
自学能力培养
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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