摘要
高职院校中的护理专业主要为社会培养具有高素质、高技能的护理人才,教师标准化病人教学模式有助于护理人才培养。教师标准化病人的应用需要有标准病例做指导,编写标准病例时应遵循科学性原则、适用性原则、覆盖性原则及综合性原则。教师标准化病人应用于高职妇产科护理教学可让护生将工作与学习紧密结合;可提高护生人际沟通能力;可提高护生的应试能力;可降低费用。
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第13期264-264,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
2011年黑龙江省教育厅"新世纪教改工程项目"护理专业临床教学应用教师标准化病人培养优质护理人才的实践研究的研究成果
