摘要
从数学分析教学的现状出发,结合数学文化的本质特征,尝试将数学文化融入数学分析课堂教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生的数学素养,提高学生的科学文化素质.
Starting from the teaching status of mathematical analysis,combining with the essential characteristics of the mathematical culture,integrating the mathematical culture into the classroom teaching of mathematical analysis,in order to stimulate students＇ learning interest,develop their mathematical literacy,and improve their scientific and cultural qualities.
出处
《通化师范学院学报》
2013年第4期80-81,84,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
2012年吉林省高等教育教学改革课题"数学文化融入高师数学课程教学的研究与实践"研究成果
通化师范学院高等教育教学研究课题"数学分析课程教学内容和方法改革的研究与实践"成果
关键词
数学文化
数学分析
数学素养
mathematical culture
mathematical analysis
mathematical literacy
