摘要
随着时代的发展,高师院校的培养体制也在随之改变.高师生物教师教育人才不仅要掌握基本专业知识和教育理论,还要具备一定的创新能力和实践能力.该文对高师生物教师教育专业人才培养体制的构建原则进行了探讨,对高师生物教育专业人才培养体制构建的具体问题从目标、模式、课程设置三方面进行了论述.
出处
《通化师范学院学报》
2013年第4期106-107,共2页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学规划课题"高师生物教师教育专业人才培养体制研究"的阶段性成果.项目编号:GH11472
