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让改革者不孤单——基础教育课程教学改革创新实验区建设工作述评
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摘要
基础教育课程改革进一步迈入“深水区”。深化基础教育课程改革,全面提高教育质量,亟需区域间课程教学综合改革经验的畅通无阻与相互借鉴。
作者
施久铭
机构地区
《人民教育》编辑部
出处
《人民教育》
北大核心
2013年第12期55-55,共1页
People's Education
关键词
基础教育课程改革
课程教学
实验区建设
改革创新
改革者
述评
孤单
教育质量
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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