立足教材 以读促写

2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这就明确地将语文课程的核心任务定位在学习语言文字的运用上。写作能力是学生语文素养的综合体现，要在语文实践中培养学生的写作能力。那么，怎样提高学生的习作能力呢？这一切主要在阅读教学中进行。因此，作为语文教师应充分利用教材，挖掘课文中的读写训练点，引导学生在阅读教学中学习写作方法，以阅读促写作，提高学生的写作水平。