优化低年级口语交际教学

口语交际是“听话、说话”的发展。课标提出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”的目标。因此，小学教育强化口语交际能力的训练既是社会发展的需求，也是实施素质教育的重要途径。教育家陶行知一生致力于教育实践和教育改革，生活教育理论是陶行知教育思想的核心。教育只有通过生活才能发挥作用。