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融情方能达意——记《乡下人家》磨课经历
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摘要
“感悟文章的表达方法,与作者的情感共鸣”是我在教学中一直研讨的课题。《乡下人家》的磨课,虽经历曲折,但其间知识的沉淀、赏识力的提高、品读的情趣,带给我更多的是领悟的欣喜、情感的升华。
作者
胡莹
机构地区
安徽蚌埠师范附小
出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第6期43-44,共2页
关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学语文教学(园地)
2013年 第6期
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