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多元智能视域下的少儿美术教育
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摘要
20世纪80年代,美国著名教育家加德纳就已提出并证明,人具有如数学智能(逻辑、推理)、语言智能(语言、写作)、音乐智能(音乐、节奏)、空间智能(方向、绘画、设计)等8个方面的智能,这些智能相互独立许无高下之分,
作者
刘才利
机构地区
西南大学附属小学
出处
《美术观察》
北大核心
2013年第6期12-13,共2页
Art Observation
关键词
多元智能
少儿美术教育
20世纪80年代
视域
语言智能
音乐智能
著名教育家
数学智能
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术观察
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