摘要
建构主义理论已成为现代教学改革的主要指导理论,它提出了崭新的学生观、学习观和教学观,对传统的学习理论是一个巨大的挑战。这一理论对现代教学改革有诸多积极因素。从建构主义的理论基础和发展入手,对其知识观、学习观和学生观进行阐释,并就该理论指导下,教师和学生的角色转变作出具体分析。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第5期79-82,共4页
Higher Agricultural Education
基金
江西省教育科学"十一五"规划2009年度课题:支架式教学模式在大学英语教学中的应用研究(09YB330)