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如何培养学生地理思维能力
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摘要
地理思维是地理事物、现象和人地之间有规律的联系在人脑中概括的反映,具有综合性、区域性和广阔性特点。教师利用材料,通过地图,结合学科,联系生活,精心设计,培养学生思维的发散性,形象性,探究性,逻辑性,创造性。
作者
赵汝祥
机构地区
西充县双江小学
出处
《黑河学刊》
2013年第6期142-142,共1页
Heihe Journal
关键词
培养
学生
地理
思维能力
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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黑河学刊
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