例谈情感渲染与情境创设

情境教学是小学语文课堂教学中不可或缺的教学方法，它直观地再现文章中的情境，是学生的立体教材。教师在进行情境创设或引导学生进行情境创设时，需要充分考虑小学高年级学生的心理年龄特征，根据他们的惰感态度等因素，创设易被学生接受、便于学生理解掌握的教学情境，带领学生用心感悟语言的美。