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如何让学生内化对内容的感知——以《秋姑娘的信》为例
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摘要
由感知到内化,是一个不断积淀叠加的过程,积淀叠加到一定的量就会形成一个质的飞越,这一由量到质的蜕变,便是由感知到内化的过程。那么如何实现这种蜕变升华呢?这就需要教师在教学过程中,不断地总结新方法,让学生产生积淀的意识,领悟由感知到内化的趣味和意义。本文以《秋姑娘的信》这篇文章为阐述依据,重点来谈在语文课堂教学中。如何让学生由对内容的感知到内化。
作者
王跃江
机构地区
江苏连云港市灌云县白蚬小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第7期69-69,共1页
关键词
《秋姑娘的信》
感知
内化
学生
内容
语文课堂教学
教学过程
积淀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学教学参考(语文版)
2013年 第7期
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