议论文教学应保持“议论”气质——就《说勤奋》一文谈对话互动教学的展开

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”每堂课的教学都应注重“三个把握”，把握文本个性、把握学生学情、把握教学互动对话的方式，让学生获得语言运用的规律。