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联系生活学数学
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摘要
数学来源于生活,又服务于生活,让数学教育贴近生活,让学生联系生活学数学,这是对每位数学教师的教学基本要求。作为数学教师,我们应给学生营造宽松愉悦、生动活泼、主动求知的学习氛围,使学生从生活经验和客观事实出发,学习数学、感悟数学、应用数学。
作者
方芳
机构地区
江苏扬州市育才小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第7期92-92,共1页
关键词
数学教育
活学
贴近生活
教学基本要求
数学教师
学习氛围
生活经验
学习数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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