“歌词想象”——激发学生的音乐个性

在学唱歌曲前，把它们简要地介绍给学生，激发学生学习的兴趣，引起学生感情上的共鸣，一步一步把学生的思维引向想象的空间里，进发出更多的音乐词汇，在这里形象地称之为“歌词想象”。处于小学阶段的儿童，接受言语能力差，感受音乐能力不强，给音乐课教学带来一定的困难。