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学困生形成的原因与对策
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摘要
很多人把成绩不理想的学生定义为学困生,但是根据调查,学困生绝大部分并不是由智力因素引起的,他们在课余欢蹦乱跳,活动能力一点也不亚于其他学生,对生活中的趣事,他们也说得很精彩。
作者
胡华琼
机构地区
广西平南县官成镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第8期F0004-F0004,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学困生
原因
智力因素
活动能力
学生
理想
课余
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
2013年 第8期
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