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“小合”才露尖尖角——合作作文教学初探
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摘要
作文难教,作文难写,是长期困扰着农村初中语文教学的一大难题。针对新的《初中语文新课程标准》的新理念,结合当前农村中学生的写作实际,以及本人在近年来将合作学习运用于农村初中作文教学的实践,本人认为合作作文教学在促进学生问的情感交流、互帮互学、共同提高,发挥学生学习的主动性方面起着积极的促进作用,它能有效改善课堂内作文沉闷的气氛、大面积提高学生的作文水平。
作者
黄丽娟
机构地区
广西桂平市木乐一中
出处
《中学教学参考》
2013年第16期32-33,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
作文教学
合作学习
农村中学生
初中语文教学
新课程标准
农村初中
情感交流
作文水平
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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