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高中物理概念教学的意义和方法浅探

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摘要 一、物理概念教学的意义及分类 首先,对于任何一门学科,没有一些基本概念作为分析、综合和推理等逻辑思维的出发点,就不可能形成这门学科的内容、体系和结构.物理学也不例外,概念是物理规律和理论的基础。所以,在中学物理教学中,要使学生能系统地掌握进一步学习所需要的物理知识,首要的就是让学生较好的理解和掌握物理概念。
作者 孙功勤
出处 《中学教学参考》 2013年第17期55-55,共1页 Reference for Middle School Teaching
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