谈谈高中物理概念教学

物理概念是物理知识的重要组成部分，是理解应用物理定律、公式的基础。物理概念的抽象性及高中生认知能力的不足，构成了学生学习物理概念过程中的障碍，如果学生只知道物理事实，而不能上升到物理理论，就不能说学到了物理知识；如果学生对物理概念理解不透、混淆不清，就难以进行判断、推理、概括等逻辑思维活动，更不能正确地应用公式、定理来解决实际问题，因此，必须重视物理概念教学。