掌握课堂控制艺术 构建化学优效课堂

优效课堂，即有效、实效、高效的课堂。创设这样的课堂，是每个教师追求的目标。课堂是学生获取知识的主阵地，是发展学生自身能力的落脚点，是实施素质教育的主渠道。作为教师，在平时的教学中，要力求每一节课都有效，旨在为学生创设一个自主、探究、竞争学习的平台，让学生想学、会学、学会，确保学生自身得到发展，从而提升其情感、态度、价值观，树立“为智能而教，围绕问题而教”的理念。可是，怎样才能很好地掌握课堂控制艺术，使整个课堂教学高效、有序地开展呢？