摘要
一、问题的提出
课堂提问是教师在组织、引领、实施教学过程中不可或缺的教学行为。在教学过程中,“提问——解答——反馈”是教师实施启发性教学的重要环节。教师抛出在课前设计好的问题,引导学生分析、讨论、解答,层层深入,随着问题的解决,教师的教学任务完成了,学生也获得了必要的知识。这样的课,应该可以说是皆大欢喜。但认真反思一下,这种一团和气的课堂、师问生答的教学模式,在一定程度上不利于学生个性、创新思维的发展。因此,在现行课堂教学中,应尽量实现从教师提问向学生提问的转变,运用各种教学机智,引发学生提问,充分发挥学生的能动性,使其善于思考,主动学习。
出处
《中学教学参考》
2013年第17期112-112,共1页
Reference for Middle School Teaching