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问题引领思想品德课堂教学“三步曲”
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摘要
问题引领式教学法是一种比较成熟的教学方法,已经被广大教师经常采用,并且在实践中积累了许多具体的经验,达到了很好的教学效果。本文就如何以“问题引领”创新思想品德课堂教学,结合实践,谈几点自己的做法。
作者
鲍婉君
机构地区
浙江余姚市兰江中学
出处
《中学教学参考》
2013年第18期8-9,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂教学
思想品德
“三步曲”
教学方法
教学效果
教学法
实践
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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