略谈思想品德课的预习与复习

课堂是教学的主阵地，课堂教学效率制约着教学质量和教学水平的提高。努力建构高效课堂，追求高质量的教学，已成为我们每位教师教学工作的重点。在对高效课堂的探索和实践中，我们发现学生由于课前没有预习或预习不充分，在课堂教学中表现被动，不利于主体作用的发挥，以致课堂教学效率低下。