浅谈初中高效体育课堂的构建

下载PDF

导出

摘要随着课程改革的不断深入，体育课堂是否高效愈来愈受到高度关注。其实，高效课堂的最终实现要靠教师教学方式的转变，为此课堂教学目标的实现其实应该体现学生学习方式的变化。新课程理念告诉我们，倡导自主、合作、探究的学习方式；倡导学生主动参与、乐于探究，提高他们交流和合作的能力，从而增强学习和练习效果是高效课堂的必经之路，

作者白锋

机构地区江苏溧阳市绸缪中学

出处《中学教学参考》 2013年第18期91-91,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词体育课堂学生学习方式初中学生主动参与高效课堂课程改革教学方式课堂教学

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈振明.开展师生互动教学,打造高效体育课堂[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(4):40-40.
2梁金筵.优化初中体育高效课堂教学的策略[J].祖国（教育版）,2013(9):81-82.
3王磊.浅谈如何构建高效体育课堂[J].情感读本,2016,0(2):21-21.
4王剑.打造高效初中体育课堂初探[J].学周刊（下旬）,2015(7):43-43.
5刘金旭.如何构建高效的小学体育课堂[J].新课程学习（中）,2014,0(7):32-33.
6储开鸿.全面协调师生关系,构建高效体育课堂[J].教师,2012(33):115-116. 被引量：1
7张恒.如何构建高效体育课堂[J].新课程学习,2012(8):74-75. 被引量：3
8刘长征.实现自主学习构建高效体育课堂[J].学园,2012(22):174-174.
9王辉.构建高效体育课堂[J].快乐阅读（中旬刊）,2013(2):116-116.
10王川彬.构建高效体育课堂策略之我见[J].读写算（教育导刊）,2015,0(18):51-51.

中学教学参考

2013年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初中高效体育课堂的构建

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史