摘要
英语写作是大学英语教学的重要组成部分,也是英语学习者必须掌握的一项基本技能,然而各种英语等级考试公布的数据却表明,写作一直是考生最薄弱的环节。有效提高学生的英语写作水平是摆在英语教师面前的一大难题。本文旨在通过深入解读国外教育反思影片《死亡诗社》,揭示其对大学英语写作教学的启示。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2013年第3期118-121,共4页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目的阶段性研究成果之一(项目编号:2012-GH-176)