摘要
语文课堂是美的，这种美应是发自内心的，潜伏在语言深处的。语文课堂首先就要有语言的味道，要向学生传递出语言深处的美。语文课本中那一篇篇优美的散文，动人的故事，脍炙人口的诗歌，大量优美的成语，都值得我们细细地去揣摩、去品味、去诵读、去感受语言中所蕴含的丰富的人文信息，感人的人文精神。然而，在如今的课堂教学中，语文教学明显走人了一个误区。大量的声像图代替了语言的品味，美妙的音乐代替了学生们大声吟诵，一张张频频变换的图片破坏了语言文字所带来的美感。长此以往，学生们将无法从品味语言中获得美感，无法将优美的文字转化为头脑中丰富的形象，甚至连最基本的字词音的掌握也将丧失。语文教师不能脱离文本，更不能远离文字。
