优秀诗文背诵推荐篇目统计与分析——以2011版语文课程标准为例

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摘要 2011版的语文课程标准进一步明确了语文课程的核心任务，强调语文课程的目标和内容应聚焦于“语言文字运用”，其最大的特点是突出在语文教学中，加大对优秀诗文的背诵量，高度重视积累和感悟，这是对优秀传统语文教学经验的继承和发扬，也是正确把握语文教育特点的体现。通过要求学生背诵一定量的优秀诗文，来培养学生良好的语感。但是，在实际的语文课堂教学中，到底哪些诗文才算得上是优秀的，标准是什么呢？而且中华诗文博大精深，

作者谢平

机构地区凯里学院教学科学学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第5期28-30,共3页 Modern Chinese

关键词语文课程标准诗文背诵统计篇目语文课堂教学文字运用语文教学教学经验

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

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