口不绝吟,因声求气——以不同形式的诵读教学文言文

中学生普遍认为文言文在形式和内容上学起来都比较困难，而诵读则是教学文言文最简单、最有效的方法之一。预读是熟悉新文言文的过程，是学生发挥想象，获得心灵体验的过程。竞读是检查督促预读的过程，也是感悟领略文言文内涵的过程。说读是高效学习文言文字面含义的过程，是进一步学习文言文的必由之路。品读是学生整体把握文言文内容、题旨，深入体味语言、写法的过程。