使用评价量表互批作文

“课标”在七至九年级的“阶段目标·写作”中提出：“能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。”培养学生的作文修改能力，归结到一点就是操作的问题，即让学生明确修改的标准是什么？怎么改？有了可操作的标准，作文修改的能力也就易于培养了。