浅议初中生物概念教学的有效策略

生物课程标准倡导帮助学生主动建构和理解生物学概念,同时发展各种能力。教师在概念教学中应改变传统教学过于强调死记硬背术语、定义的做法,探索符合新课标要求的概念教学新策略。